Algunas fechas importantes del itinerario de Célestin Freinet y del Movimiento que inició

Sus ojos están dirigidos hacia el gran viejo (Rabelais, Rousseau, Pestalozzi ...), a las experiencias de antes de 1914 como las de Paul Robin al orfanato público de Cempuis en Oise (Enseñanza integral), de Francisco Ferrer. y su "Escuela Moderna" en España (Enseñanza racionalista), y Sébastien Faure en "La Ruche", cerca de Rambouillet (Educación libertaria). También a las nuevas experiencias escolares de Faria de Vasconcellos cerca de Bruselas y Kirchstensteiner en Alemania. También observan de cerca las experiencias de la década de 1920 en Suiza (A. Ferrière), Bélgica (O. Decroly), Italia (Montessori), EE. UU. (J. Dewey, Plan Dalton), Alemania. .. y por supuesto, los pedagogos proletarios de la Escuela de Trabajo de la joven URSS (Pistrak, Blonskij, Krupskaya ...).

- Célestin FREINET nació el 15 de octubre de 1896 en una familia modesta en Gars, en los Alpes Marítimos. Ingresó en la Ecole Normale d'Instrituteurs de Nice en 1912, y la dejó para ser movilizada en 1915. Como joven oficial, fue herido de gravedad en los pulmones por una bala en octubre de 1917 en el Chemin des Dames.

1920 : Después de una larga convalecencia, fue nombrado para Bar-sur-Loup en enero de 1920, donde permaneció durante 8 años. Apasionado por su trabajo y ansioso por cambiar de escuela, Freinet aprovechó sus vacaciones y se reunió con otros maestros (Hamburgo en 1922, Montreux en 1923, URSS en 1925). Colabora en revistas de vanguardia ("Clarté", "Escuela Emancipada"), milita a nivel sindical y político y participa en muchos trabajos cooperativos ("Abeja barroca").

1924 : Introduce una imprenta en su modesta clase rural e informa sobre sus experiencias en varias revistas.

1926 : Realiza una correspondencia regular entre escuelas con René Daniel y su clase en St-Philibert-en-Trégunc en Finistère, luego lanza una "Coopérative d'Entr'aide pédagogique" con una revista "l'Imprimerie à l'École" , estableciendo una red de "Libros de la Vida" compuesta e impresa por las escuelas que trabajan en la imprenta. Se casó con Élise Lagier-Bruno, profesora y artista (premio de grabado Gustave Doré en 1927).

1927 : en agosto, al final del Congreso Sindical de la Federación de Educación (CGTU) en Tours, se celebra el primer Congreso Internacional de Imprenta en la Escuela con la presencia de la mayoría de los primeros 40 miembros activos. , incluido un delegado del Ministerio de Instrucción Pública de España. En octubre, bajo el impulso de los maestros de Rémy Boyau y Gironde, se fundó la Sociedad "Cinematheque Cooperative of the Teaching laic", que garantiza préstamos y ventas de películas, proyectores, cámaras y planea la producción de películas educativas.

1928 : En el segundo congreso en París, las actividades de la imprenta y la radio se fusionan con las del cine dentro de la Compañía "Cooperativa del Laico Docente" (CEL) cuya revista es "la imprenta". Escuela". Desde "la unidad de la educación" hasta "métodos naturales de aprendizaje", los miembros de la CEL profundizan las técnicas y los nuevos métodos, y en aras del materialismo educativo publicarán "Los niños", los "Archivos escolares cooperativos".
Célestin y Élise Freinet se nombran en Saint-Paul (de Vence) al comienzo de la escuela.

1932 : en febrero de 1932, Freinet crea un folleto documental para niños: la "Biblioteca de Trabajo" (BT). En octubre de 1932, la revista "Imprimerie à l'École" se convirtió en "el educador proletario". El CEL produce un cortometraje comprometido "Precio y ganancias", dirigido por Yves Allégret con los hermanos Prévert como actores ...

1935 : Célestin y Élise Freinet abren una escuela privada "proletaria" con internado en Vence. Durante el Frente Popular, Freinet propone un "Front de l'Enfance" presidido por Romain Rolland, y se dirige a los padres para promover la educación popular. Lanza los Nuevos Folletos de Educación Popular (BENP).

1937 : Su escuela recibe muchos niños víctimas de la guerra civil en España. Una escuela "Celestin Freinet" se abre en Barcelona por la Generalitat de Catalunya.

1939-1944 : durante la Segunda Guerra Mundial, se interrumpieron las actividades del Movimiento Freinet. Freinet es arrestado, internado en varios campos, y luego asignado en residencia en los Altos Alpes. La escuela de Vence está cerrada y saqueada. Los miembros de la CEL serán deportados y perecerán (Bourguignon, Torcatis, Boubou, Varenne, Balloon).

1945 : En la Liberación, Freinet anima al Comité Departamental de Liberación en Gap y se ocupa de los niños víctimas de la guerra. El CEL se reinicia y se instala en Cannes. "El educador" reaparece desde 1945 y la escuela de Vence puede reabrir.

1947 : El Movimiento Freinet se desarrolla rápidamente, organizándose en 1947 en el Instituto Cooperativo de la Escuela Moderna (ICEM). Frente a las calumnias lanzadas contra él por el PCF, Freinet y Elise abandonan el Partido en 1948 después de 22 años de membresía.

1949 : Este es el lanzamiento de la película "L'école buissonnière" de JP Le Chanois, sobre un guión de Élise Freinet, dedicado al innovador Freinet y al asunto Saint-Paul. Esta popular película será un éxito y tendrá un gran impacto. Este es también el año en que se publica el libro "El nacimiento de una pedagogía popular" de Élise Freinet.

1950-1954 : Una campaña estalinista virulenta contra Freinet intenta sin éxito desestabilizar la ICEM y la CEL.

1957 : Se crea la FIMEM (Federación Internacional de Movimientos Escolares Modernos), que reúne los Movimientos de diez países y dedica la influencia internacional de la pedagogía de Freinet. Nuevas revistas: "Arte infantil" en 1950, "Techniques de vie" en 1959, "educador de segundo grado" en 1963 y muchos otros ... verán el día.

1964 : la escuela Freinet es reconocida como escuela experimental y sus maestros son apoyados por el Ministerio de Educación Nacional. Su fama atrae a muchos aprendices y visitantes de todo el mundo, y todos los veranos se celebran reuniones llamadas "Vence Days" con la participación de personalidades e investigadores del mundo de la educación.

1966 : la ruta de Freinet continúa hasta su desaparición a los 70 años de edad en 1966, bajo el signo de métodos naturales y experimentación de prueba, pero también luchando por las condiciones de trabajo (¡25 estudiantes por clase desde 1953!) Defensa de la infancia y ... la paz.

Élise Freinet continuará su trabajo y administrará la escuela hasta su muerte en 1981. Su hija Madeleine Bens-Freinet la asumirá hasta 1991, cuando la escuela Freinet, comprada por el estado, se convierte en Escuela pública pública y ahora forma parte del patrimonio, con serias garantías de reconocimiento de la labor de Celestin y Élise Freinet.

1978 : Energizada por el 68 de mayo, la pedagogía de la ICEM Freinet publica las "Perspectivas de la educación popular" (PEP) en 1978.

1986 : El contexto económico deja poco espacio para las estructuras cooperativas y la CEL debe declararse en bancarrota, pero se reinicia con la PEMF SA (Publicaciones de la Escuela Moderna Francesa).

1996 : La UNESCO rinde un homenaje solemne a Freinet con motivo de la celebración de su centenario, acogiendo a 49 delegaciones de niños de todo el mundo y practicando la pedagogía de Freinet.

La Comisión Europea, la Presidencia de la República y el Ministerio de Educación patrocinan este evento.

Hoy en día : las clases cooperativas de la Escuela Moderna siempre trabajan con las técnicas de la libre expresión y el periódico escolar, la correspondencia interscolar y las redes, con la contribución de las técnicas modernas que son la informática, el Minitel. , el fax, el video, Internet ... Al igual que con sus orígenes, la misma esperanza en la libertad del niño y en el Hombre anima a los maestros de la ICEM, convencida de que la pedagogía de Freinet, viva y Generoso, lleva una educación popular sinónimo de esperanza y modernidad para el siglo XXI.