Pour une affiche sur les droits des enfants

1. DROIT A LA VIE, AU DEVELOPPEMENT, A LA SANTE DANS UN ENVIRONNEMENT PROTEGE

2. DROIT A L’IDENTITE, A LA FAMILLE, AU PRENOM

3. DROIT A LA PROTECTION

4. DROIT A L’EDUCATION

5. DROIT A L’EXPRESSION,  A L’ECOUTE, A LA PARTICIPATION

• le bonheur pour tous, sans guerres, et de les faire vivre en fonction de leurs souhaits
• de respecter les enfants parce qu’ils sont tous égaux
• on vous demande d’essayer de vous colloquer à notre niveau, de vous mettre au pair, d’essayer  de devenir nos amis et de nous aider
• de nous dire la vérité, de nous informer toujours des décisions que vous prenez sur nous et sur ce que vous avez à l’esprit pour notre avenir.

• de nous regarder dans les yeux.
• Nous, les garçons et les filles qui ne pouvons pas vivre dans la famille, nous sommes considerés de nombreuses fois comme différents/tes et inférieurs/res et parfois on se moque de nous.

• Ne pas être égoïste, aider quelqu’un. Le monde a besoin de vous.
• Assez avec le recrutement d’enfants soldats : ne faites plus des guerres. Nous voulons vivre en paix.
• Tous ensemble nous avons fait des slogans pour dire aux gens nos droits. Mon slogan, fait avec André, parlait de la guerre : il y avait deux fusils croisés avec au dessus une couronne, en bas un soleil et latéralement deux ‘machete’.

• Je voudrais plus d’espaces verts, parce que sinon il n’y aurait plus d’endroits pour jouer.

• Ne pas polluer le monde avec les ordures, recycler  pour faire un avenir meilleur
• Fermez toutes les usines qui utilisent le travail illégal des petits et des adultes aussi
• Envoyez les enfants  à l’école  et n’enseignez pas avec la violence, les mauvais traitements et l’exploitation
• Il ne faut pas éduquer les enfants avec la violence, mais avec l’amour.
• Nous voulons que les enfants ne soient plus battus, parce que, même s’ils font des erreurs, les réponses doivent être des mots sincères et véritables. Sans violence.

• Mettre à côté d’un enfant qui a besoin quelqu’un de bon même s’il n’est pas son parent, essayer de le faire adopter.
• Apprenez à respecter leurs sentiments.
• Protéger mieux les enfants qui travaillent en les faisant participer aussi à l’école
• Les aider à devenir de bonnes personnes à l’avenir.
• Ayez le courage de les protéger du danger
• Donner la liberté
• Consacrez votre temps libre à mieux les connaître
• Choisissez bien leurs jouets.
• Les Etats et les personnes les plus riches devraient donner de l’argent parce que les enfants puissent vivre heureux sans souffrir la pauvreté, il faut aider les enfants qui n’ont rien.
• Il ne suffit pas de penser à l’avenir, il faut aussi regarder en arrière.
• Donner la voix aux enfants qui veulent parler et ne pas les mortifier en leur disant : - Taisez vous, laissez parler les adultes-
• Rappelez-vous que vous aussi vous avez été des enfants.
• Lorsque vous étiez des enfants, est-ce que vous souhaitiez d’avoir des droits ? Vois avez senti qu’il y avait quelque chose qui vous manquait ?
• Ne faites pas de mauvais traitements vers les enfants. Et si vous étiez  à leur place ?
• Si vous saviez combien il est mauvais d’être grondé !
• Vous nous demandez de respecter les adultes, alors vous commencez à nous respecter.
• Avez-vous bien observé ce qui se passe vraiment pour les enfants dans votre pays ?

• on se plaint souvent  des vendeurs de rue, de tsiganes, mais on démolit les maisons dans les champs dans lesquels ils vivent. Au contraire, il  faudrait en construire pour les intégrer.
• Campagne contre les achats pour les mamans. Evitez les achats de produits fabriqués avec l’exploitation des enfants ( p. ex. : rouges à lèvres qui contiennent  du  mica, creusé par les enfants indiens)
• Il ne suffit pas de voir seulement, on voit et après on oublie, il faut agir.

• Les enfants doivent être des observateurs attentif des leurs droits.
• On a besoin qu’on construit plus d’écoles et de réparer celles réduites en mauvaises conditions.
• Les jeunes devraient avoir le droit à un environnement sain, à la famille, à la vie,  à vivre dans une maison , à la nourriture, à la liberté, à l’éducation, à une bonne école, au jeu et aux loisirs et à l’expression. Autrement dit, le droit de parler, d’être écoutés et consultés  sur les questions qui les concernent.
• Les articles 44 et 45 de la Convention  prévoient un Comité de l’ONU qui vérifie l’application et l’avancement des droits dans les Etats partner. L’Union Européenne tient compte de ce que recommande ce Comité ?
• L’article 50 de la Convention prévoit des modifications au texte approuvé en 1989

• Que pouvons-nous faire pour  tous ces  aspects négatifs et contre les violations

• Le monde est des enfants.  Les enfants du monde sont les enfants de tous.  Si nous ne comprenons pas que tous les enfants devraient avoir les mêmes droits, le monde ne changera jamais.
• L’adulte doit intervenir dans  des situations dangereuses, même si l’enfant n’est pas le sien.
• Ne pas penser seulement à sa famille,  les enfants doivent être bien traités  par tous,  on doit prendre soin non seulement de ses propres enfants, mais aussi des enfants des autres : aider et écouter
• L’enfant est un être humain qui  ne peut pas se débrouiller par lui-même, alors il doit être aidé.
• Les enfants sont l’héritage des adultes, leur futur, ils transmetteront ce qu’il ont appris
• Tous les adultes devraient considérer chaque enfant comme son fils,  l’aimer, le protéger  et le respecter
• Les enfants sont de tous parce qu’ils se ressemblent
• Si les enfants se perdent, il faut les aider
• On doit aider tous les enfants du monde, même ceux qui vivent loin de nous et qui sont pauvres.
• On doit donner tout son amour, parce qu’ils ont le même cœur que nous.
• Si les enfants sont bien traités par tout le monde, quand ils grandiront ils traiteront bien d’autres enfants.
• Les adultes doivent être toujours à côté des enfants.
• ( on doit penser à tous les enfants comme aux propres ) parce que les droits ne sont pas respectés dans le monde.