2013 08.26. Techniques de Célestin Freinet et autonomie des élèves de l’école primaire

Soumis par Antoinette Men… le 26/08/13 – 15:22

« Techniques de Célestin Freinet et autonomie des élèves de l’école primaire ». C'est la thématique sur laquelle Sonia Abeng Ebo a penché sa recherche, a soutenu, et a obtenu la mention "Très Bien", le 17 juillet 2013 à l' École Normale Supérieure de Yaoundé. Elle attend la date de sa sortie en tant que professeure d'écoles normales d'instituteurs et institutrices au Cameroun.

projet GRUNTVIG RIDEF 2014 Histoires urbaines d'Europe pour le dévellopement de l'alphabétisation des adultes

Soumis par François Perdrial le 17/08/13 – 13:52

150 Workshop Reference number: 2013-1-IT2-GRU13-52114 Venue: Reggio nell''Emilia Date of the Workshop: 21/07/2014 - 30/07/2014 European Urban Tales for the impr ovement for literacies of adults Subject area: Basic skills Working language(s): IT Target Group + Translation : Strategies for helping immigrants and adults in problematic situat ions make the transition from functional to cultural literacy T eachers, educators, cultural medi ators and libraria ns involved in adult education or L2 teaching 22 (2 of whom from the hosting country) Main activities Programme + Programme translation: Th

LA LECTURE, CETTE INCONNUE

Soumis par Claude Beaunis le 11/07/13 – 10:42

LA LECTURE, CETTE INCONNUE
pour une approche différente à la dyslexie et des troubles du rythme d'apprentissage

Giancarlo Cavinato

« Lire c'est s'aventurer dans d'autres mondes
possibles. C’est s'interroger sur la réalité pour mieux la
comprendre, prendre ses distances avec le texte et adopter une position critique face à ce qui est dit et à ce qu'on voudrait dire, c’est accéder au statut de citoyen dans le monde de la culture écrite. » (Delia Lerner)

Physiologique ou pathologique?

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