L'association l'Effrene-tic, soutenue par la FIMEM, a publié ce livret fait avec des classes Freinet au Togo. En voici quelques pages...

   L'association l'Effrene-tic, soutenue par la FIMEM, a publié ce livret fait avec des classes Freinet au Burkina-Faso.  En voici quelques pages...

Les études du « Jugendwerk der deutschen Shell » nous montrent qu’il n’y a pas une jeunesse apolitique, la jeunesse a des difficultés avec la politique. Mais ce qui compte le plus, c’est la méfiance lassitude de la politique envers les jeunes.[1] Les jeunes demandent  de la cogestion et d’utiliser leurs propres compétences. En milieu scolaire, ils demandent plus de travaux en groupe, plus de projets, plus de recherches à mener par eux-mêmes, plus de débats en classe, plus de cogestion concernant le plan de travail et des rapports de confiance avec le personnel enseignant.[2] Ces méthodes pédagogiques nommées par les jeunes gens font progresser l’apprentissage de la coopération et de la démocratie.