Para Ser Feliz – 100 Atividades Infantis

Soumis par Arnout Vandecappelle le

Cet atelier long utilise des techniques Freinet pour que les participants puissent expérimenter 100 activités différentes à réaliser avec les enfants. L'atelier était très bien organisé avec du matériel préparé à l'avance pour faciliter le processus et pour rendre la vie des participants confortable. Il y avait des expériences pratiques ainsi que des discussions de groupe et de travail individuel, de la planification et du matériel qu'on peut emporter.

La Ridef continue sur le site...

Soumis par Claude Beaunis le

Une fois la RIDEF terminée, elle continue sur le site FIMEM, où vous pouvez lire les différents journaux, lire des articles, des comptes-rendus, des interviews, des photos... Vous pourrez aussi y retrouver des informations sur la pédagogie Freinet dans les différents pays du monde entre deux RIDEF.

http://www.fimem-freinet.org

2017.07.20. Une classe de seconde de lycée en Histoire- Géographie et ECJS en Pédagogie Freinet Fr. Perdrial

Soumis par François Perdrial le

par François Perdrial

Ayant travaillé beaucoup avec les techniques Freinet dans ma carrière professionnelle, je n’avais jamais entièrement travaillé en « pédagogie Freinet » une année scolaire entière. C’est ce que j’ai décidé de faire les deux dernières années complètes de mon enseignement en 2004-2005 et 2005- 2006.
A l’heure où je vais prendre ma retraite, j’aimerais apporter à l‘ICEM et à mes camarades du second degré mes réflexions sur le travail proposé qui s’inspire entièrement de méthodes que j’avais pratiquées au début de ma carrière

2014. L'atelier long TECHNIQUES FREINET, un témoignage d'Aurélia STEDRANSKY

Soumis par Aurelia Stedransky le

Aurélia enseigne le français et le latin dans un collège en France. 

Ses élèves sont âgés de onze à quatorze ans.

Elle est très contente d'avoir participé à "un atelier vivant, où l'on pratique la pédagogie Freinet tout en apprenant"...

 

 

2014.07.27. Secularity and women's rights at the FIMEM

Soumis par Claude Beaunis le

 

 

Secularity and womens rights at the FIMEM
Summary of the discussion in the English language group, 2014-07-24
Present at the discussion: 16 persons, from Sweden, Belgium and Greece.
 
The discussion focused mainly upon the aspect of secularity and religious symbols, and agreed about the following points:
·         Who are we to decide about this? We should listen to others, not tell them what to do or not to do.

Mots de remerciement

Soumis par Christophe Amoussou le

Le comité exécutif de l'Association Béninoise de l'Ecole Moderne (ABEM), la commission d'organisation de la RIDEF 2016 du Bénin, remercient la FIMEM, le Groupe Suisse de l'Ecole Moderne (GSEM), le MCE pour leur soutien indeffectible au Bènin en vu de sa participation à la RIDEF d'Italie.

Nous remercions également Madame Sylviane AMIET de la Suisse, Giancarlo CAVINATO et Marta FONTANA d'Italie, François PERDRIAL de la France pour tout ce qu'ils ont fait et continuent de faire pour le Bénin.