Freinet Practical classroom organization : the medium and the message
Concepts of
what is it to know
and learn
John SIVELL,
Brock University, Canada

THE ECOLE MODERNE,
AN INTERNATIONAL MOVEMENT
What are the ingredients for successful import?
William B. LEE
University of Southern California USA

"La Pédagogie Freinet est, par essence, internationale."
Introduction

CAMEM convention The convention is being finalized with Samie and is now at the FIMEM Board level to be examined. Nuccia, Mariel, Sylviane and Antoinette have already collected information to give a clear picture to the Board as to its position concerning the convention. Congo and Burkina Faso project The project is at the Board level and analyses will be carried out in January. Translation of texts The general motion on education, infor69 and the President's letter are already translated into English and Spanish.

Bonjour,

Ceux qui comprennent français ou espagnol ont de la chance dans le monde Freinet...

Plusieurs educateurs freinets qui ne comprennent pas le français ont lancé le sujet du manque de ressources en anglais (pour certains pays mélangé par la manque d'une site pour leur mouvement.)

Ils ont besoin des articles, documents, sites anglophone avec information pour utiliser dans leur formations.

Nous sommes en train de faire deux choses: rechercher le problème et trouver des solutions:

Bonjour à tous,
A vous tous, copains du monde, sachez que l'association des Amis de Freinet boucle le dernier n° de notre bulletin.
Ce N° 100 sera consacré au film "l’École  Buissonnière", son histoire...
Amis traducteurs, un grand merci pour votre travail autour du sous titrage.
Si vous avez participé à ce projet, que vous y participiez, donnez nous vos coordonnées.

Au sud-ouest de l’Espagne, la ville de Mérida accueille ce qui est

PRESENTATION  DE L'ASSOCIATION DES ENSEIGNANTS CAMEROUNAIS POUR L'ECOLE MODERNE ET PRESENTATION GENERALE D'ACTIVITES JUSQU'EN DECEMBRE2016

Par Catherine Chabrun
Rédactrice en chef du Nouvel Éducateur, revue de l’ICEM-Pédagogie Freinet
L’esprit de compétition serait partout, et il faudrait y former les enfants dès le plus jeune âge et en tout cas tout au long de leur scolarité. Au-delà de la contradiction avec d’autres injonctions, la nécessité de travailler en équipe par exemple, ou de développer le «  vivre ensemble  », la coopération n’est-elle pas autant voire plus efficace pour bien apprendre ?
http://www.cahiers-pedagogiques.com/La-competition-n-est-pas-une-fatali…