En nuestro taller hoy hemos hablado de los principios de la pedagogia Freinet, y despuès hemos hecho una lluvia de ideas para ver la manera de aplicar estos principios en nuestras aulas. Hemos empezado a ponerles nombres: planes de trabajo, texto libre, fichas autocorregidas, quée hay de nuevo? Ah, pues se me ha caido un diente, qué diente... en Austria tienen una lista con los dientes caidos, en Chile fotografias de sonrientes caras sin dientes,... el Raton Perez, el animal que tiene màs dientes, vive en una caja de zapatos en Madrid... (calle Arenal, 8).

Mia Vävare explique sur quoi le CA a travaillé: la préparation pour la RIDEF du Bénin, l'approbation de nouveaux mouvements, et beaucoup de travail administratif. Elle parle aussi des réunions multilingues qui sont longues et difficiles, mais comment néanmoins l'équipe du CA travaille bien.

Source de ce document: HOUEDO V. Francois, inspecteur de la prescolaire et du primaire, conseiller technique du Ministère de l'éducation du Benin

Mia Vävare explains what the CA has worked on: the preparation for Benin, the approval of new movements, and a lot of administrative work as well. She also highlights how the multilingual meetings are long and difficult, but the CA team works together well nonetheless.

Saliha and Huela are Palestinian teachers.

Haiti, four years after the earthquake

Jean Marc is keeping the connection between Haiti and the Freinet movement since the RIDEF in Nantes in 2010.