Réseau des directions Freinet
CENTRE ADMINISTRATIF
1515, rue Sainte-Marguerite,
Case postale 100
Trois-Rivières (Québec) G9A 5E7
Téléphone: (819) 379-6565
Local 014
Projet d’ordre du jour
Rencontre 4 avril 2014
9 h 00 à 15 h 00
1. Mot de bienvenue
2. Lecture de l’ordre du jour et ajout de points
3. Des nouvelles de nos écoles
Lucie T. :
- Position de l’équipe… On tient à nous valeurs, à notre projet éducatif. Décision d’équipe :
- Marché des connaissances a eu lieu le 25 mars. Trois ateliers par classe sont choisis par le conseil de coopération
Annick
- Projet du film.
- Projet qui partira des jeunes, les jeunes vont progresser au fur et à mesure.
- Hazouz Bezaz accompagne les élèves dans le projet.
- Petites capsules au fur et à mesure.
- Vidéos documentaires sur l’école.
- Suite au départ de profs à la retraite, un remaniement du personnel sera fait.
- Film documentaire sur l’école pour montrer l’implication des parents.
Christiane :
- Préoccupations sur comment les profs travaillent au niveau de la pédagogie Freinet.
- Même compréhension de la pédagogie, des valeurs.
- Beaucoup d’activités sont vécues… trop?
- Il faudra prioriser les projets afin d’éviter l’essoufflement.
Nicole :
- Olivier Francomme est allé à son école pour parler pédagogie
- Est impressionné du droit de parole des enfants, du comment on prend soin des enfants.
- A animé une activité de mathématique en classe
- Un projet correspondance est sur pied (informatique)
- Préoccupation en lien avec un projet d’anglais intensif à l’école
- Besoin de réunifier, de refaire une cohésion autour de la communauté autour de l’école (enseignants, parents).
- Trouver les moyens pour susciter l’intérêt des parents qui ne s’impliquent pas à le faire. Les accompagner, leur donner un chemin à suivre.
- Pour inscription, entrevue avec l’enfant et le parent.
Nathalie :
- Questionnement au niveau de l’inscription des élèves.
- Problématique qui se pointe… parents inscrivent leurs enfants parce qu’on leur a recommandé l’école car leur enfant a des difficultés apprentissages, comportementales.
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*** ajouter sur la feuille d’intérêt : Votre enfant a-t-il des services, des problématiques? Afin de pouvoir mettre des services en place avant son arrivée.
*** Il peut être intéressant de nommer ce à quoi on s’attend des parents : ex : 8 implications dans l’année.
- Un parent a comme tâche de faire le calendrier du mois avec tous les endroits où les enseignants ont besoin de parents et l’envoie à tous les parents.
- À chaque mois, dossier partage où à chaque mois, ils vont écrire les parents qui se sont présentés. (comités, assemblée générale, présence en classe, sortie, travaux faits à la maison…).
- Christiane nous envoie le fichier Excel par courriel.
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- Colloque
- 25 avril
- Invariants; 7-8-9-13-16-17-22-23 Que veut dire pour toi cet invariant et comment tu l’appliques?
- On se rend Pavillon Du boisé des pins pour 8 :30
- Déjeuner… 8 :30 à 9 :00 Accueil-café
- 9 :00 : mot d’accueil + présentation Marielle
- 9 :00 à 9 :45 : Mariel
- Ateliers sur les invariants jusqu’à 11 :00
- 11 :00 à 11 :45 Visite dans l’école présentation des élèves
- 11 :45 à 12 :45 : Dîner
- 12 :45 à 13 :15 Activité animée par prof éducation physique (marche)
- 13 :15 : plénière
- 14 :00 : Trois-Rivières (visite de l’école).
- 15 :30 : Rassemblement
- 15 :45 :
L’an prochain : Visite Yves Prévost AM en classe, pm Freinet (échange pédagogique)
Tout le monde apporte son lunch.
Libre
5 décembre (1er choix) ou 6 février On consulte notre équipe-école.
2015-2016 : Colloque à l’école Curé-A-Petit
- Présentation d’Isabelle Jobin (l’intégration professionnelle en pédagogie Freinet)
- Offre de plusieurs ateliers?
- Présentation d’enfants?
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- FIMEM (Fédération internationale des mouvements des écoles modernes
CQEM (collectif québécois des écoles modernes).
RIDEF : Rencontre internationale des enseignants Freinet
Trouver un ou deux enseignants intéressés (avoir des contacts avec ce mouvement) (réseautage)
On veut nous remettre en mouvement au CQEM pour être reconnu au FIMEM
- Lien international
- Cotisation : 2 euros par personne.
- Dans l’intention d’offrir la RIDEF en 2018 ou 2020
- Gain : nous rallier à plus grand
- Mariel en parle au colloque
- Les directions en parlent à leur équipe.
- 1-2 personnes intéressées à aller être en contact avec le mouvement, à aller sur le site.
Les membres de la RDF sont intéressés à aller de l’avant avec ce projet en autant que ça n’ajoute pas de dossiers aux membres.
Marc nous enverra des documents sur la FIMEM, la COQEM.
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- Évaluation, normes et modalités + annexes présentées aux parents
- Enseignement de l’anglais
- Cahiers d’exercices
L’équipe de Christiane, demande des cahiers d’exercices pour certaines matières.
Nathalie :
- 1 seul prof a un cahier
- Fichiers
- projets
Nicole :
- Pas de cahier au 1er cycle et au 3e cycle
- 2e cycle , cahier d’exercices Défi mathématique
- Fichers
Lucie :
- 1er cycle : pas de cahier
- 2e et 3e cycles : cahier en français, math et univers social
L’important c’est la réflexion en arrière de ça.
Discussion d’équipe :
- Écriture cursive
- Lecture script
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- Prochaine rencontre : 23 mai de 9H00 à 15h30.
- Il est décidé qu’à la prochaine rencontre nous commencions par les points dont nous n’avons pas parlé.
1) Normes et modalités
2) Enseignement anglais intensif
3) Retour sur le colloque
11. Fin de la rencontre
Lucie Trudel
Directrice
École Alternative Curé-A-Petit