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Homenaje de la FIMEM al maestro Benaiges- Pilar Fontevedra Carriera. Antoinette Men… 22/05/17 – 08:53

 Hommage de la FIMEM à l' enseignant Benaiges par Pilar Fontevedra Carriera aux Journées Benaiges 2017.

Liens de la vidéo:

 

https://www.facebook.com/fimemfreinet/

 

 FIMEM's  homage for Benaiges, a teacher, by Pilar Fontevedra Carriera.(links of the video)

 

https//m.facebook.com/story.php?story_fbid=1381415611942391&id=100002218968212

Seminaire de formation à Yaoundé au Cameroun lors de la visite d'Yseult Gouédard à l'AECEMO.

Soumis par Antoinette Men… le 21/03/17 – 10:02

Journée du 8 février 2017 SEMINAIRE : PEDAGOGIE FREINET THEME : Techniques d’expression et de communication en pédagogie Freinet I. Présentation de l’assistance Définition des préoccupations rencontrées dans l’application des techniques Freinet dans les différentes disciplines. II. Prise de parole par Yseult - Explications sur la pédagogie Freinet Qu’est-ce que la pédagogie Freinet ?

SEMINAIRE CAMEROUNAIS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DES ECOLES PRIMAIRES ET MATERNELLES DE LA REGION DU SUD EN PEDAGOGIE FREINET

Soumis par Antoinette Men… le 09/10/15 – 13:55

ATELIER II
THEME : Le conseil de classe
Définition : Le conseil de classe est un moment où les enfants en présence de leur enseignant établissent les règles de vie de leur classe.
Pour organiser un conseil de classe, il faudrait partir de l’observation d’une situation problème de la classe.
Le premier conseil se tiendra après constat par l’enseignant un cas situation de la classe. Il va poser une question qui ouvrir les débats. A travers sa question on peut retenir. Que doit-on faire pour la situation du genre n’arrive plus ? Il demande qu’un rapporteur soit mis sur pied par eux- même.

SEMINAIRE CAMEROUNAIS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS DES ECOLES PRIMAIRES ET MATERNELLES DE LA REGION DU SUD EN PEDAGOGIE FREINET

Soumis par Antoinette Men… le 09/10/15 – 13:53

ATELIER N°1
Thème : « La résolution des conflits en milieu scolaire et les règles sécuritaires »
Il existe de nombreux conflits dans le monde : les marches, les protestions, le manque de civisme, l’esprit d’irresponsabilité…
A cet effet, ma mauvaise gestion de ces conflits peut aggraver les divergences, les guerres, le terrorisme, créer et prolonger les rancunes et les vengeances.
Le cas qui est soumis à notre étude est celui de la résolution des conflits et les règles sécuritaires en milieu scolaire.
Nous nous basons sur le cas suivant pour étayer notre réflexion.

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