Formulario de inscripción Taller RIDEF 2016 FORMULARIO DE ANIMACIÓN TALLER
TEMA del RIDEF: La educación ciudadana para la democracia participativa
Sr. Sra.
Apellido:
Nombre:
Edad:
Dirección:
Código Postal:
Nacionalidad:
País:
Movimiento de pertenencia:
E-mail:
Tengo la intención de dirigir un taller: a largo o corto (especificar la duración del taller... uno y media / 3 h / 6 h)
Moderador del taller: (máximo 2 animadores).
Título y tema del taller:
Necesita equipos, fotocopias, instrumentos:
(Para los materiales proporcionados por los organizadores hay un máximo de 50 € para el reembolso de los gastos de personal)
Los requisitos de espacio y organización:
El número máximo de participantes en el taller:
Proyector de video requiere: sí o no
Nota: el contenido del largo taller será necesariamente vinculado con el tema del nivel RIDEF (describir):
- Desarrollar el conocimiento
- Metodología
- Las actividades propuestas (se pueden transferir en la escuela)
- Gestión de la dinámica del taller
Adjunte una descripción completa de las actividades del taller
(Planificación, objetivo de desarrollo, actividades,...) ¿QUÉ ES EL LARGO TALLER RIDEF
Un largo taller es un conjunto de actividades que permiten a los participantes vivir experiencias: no es un lugar para escuchar solamente.
Así que los participantes deben trabajar sobre propuestas que el facilitador/a hace, sobre un tema, objetos, y despides reflexionar sobre la trayectoria que el grupo hizo. Es entonces como el trabajo que se propone a los educandos en la escuela: proponer actividades y luego reflexionar sobre lo que se ha realizado, sobre las competencias que se han experimentado, sobre como el grupo trabajo. La manera socio constructiva de conocer es la que pone en juego las profundas y personales imágenes de cada mío y las recoge conjunto cooperando.
For ejemplo, se puede proponer a un grupo que construya un puente que simboliza la amistad entre pueblos (le vi hacer en la ridef de Poitiers). Cada uno tiene una idea de cómo es un puente, pero hace falta elegir una imagen de grupo, para el diseño del proyecto, asignar tareas, etc. Luego el debate, la reflexione compara los diferentes puentes que los diferentes grupos han construido. O usted puede trabajar sobre textos o sobre otro objeto de conocimiento. Las finalidades son ensoñar a los adultos como hacer trabajar a los niños en protagonistas de su saber.
El taller largo ocupa muchos días, pues hace falta hacer un horario dividiendo el tiempo y eligiendo actividades para cada día, a fin de avanzar juntos hacia una idea de aprendizaje cooperativo y activo.
Podemos hacer construir un proyecto educativo a los participantes por ejemplo.
Los facilitadores pueden ser 2 y turnarse en diferentes momentos.