Der Klassenrat: ein demokratisches Unterrichtskonzept

Gespeichert von Brigitta Kovermann am Do., 18.10.2012 - 23:25

Der Klassenrat ist ein Kreis von Kindern/ Jugendlichen und der LehrerIn, in dem gelernt wird, den eigenen demokratischen Lernprozess für sich selbst, mit der Gemeinschaft, zunehmend umfassend selbst zu organisieren.

Einmal in der Woche ist der Klassenrat fest mit einer Unterrichtsstunde im Stundenplan verankert. Die aus dem Kreis der Kinder/ Jugendlichen gewählte PräsidentIn leitet den Klassenrat und legt die Tagesordnung in Absprache mit dem Klassenrat fest.

Der Klassenrat stellt  ein zentrales und elementares Element der Freinet-Pädagogik dar.

Nach der jüngsten Jugendstudie des Jugendwerks der Deutschen Shell[1] gibt es keine durchgängig unpolitische Jugend. Jugendliche haben Schwierigkeiten mit der Politik. Viel gravierender ist aber, dass die Politik „Jugendverdrossenheit“[2]zeigt. Jugendlichen kommt es darauf an, selbst mitzubestimmen und ihre eigenen Fähigkeiten einbringen zu können. In der Schule wünschen sich Jugendliche mehr Kleingruppenarbeit, mehr projektförmiges Arbeiten, mehr eigene Forschungen durch Schüler, mehr Diskussionen in der Klasse, mehr Mitbestimmung bei der Planung von Unterricht, ein vertrauensvolles Verhältnis zu den Lehrpersonen.[3] Die von den Jugendlichen genannten Unterrichtsformen fördern kooperatives Lernen und demokratische Fähigkeiten.

Livre sur les violations des droits de l'enfant

Gespeichert von Claude Beaunis am Di., 02.10.2012 - 10:06

Aufruf an alle Freinet-Bewegungen und ihre Mitglieder
Die FIMEM hat beschlossen, ein Weißbuch zu drucken, in dem die Verletzungen der Kinderrechte aufgezeigt und verurteilt werden sollen.
Um dieses Buch zu gestalten, bitten wir die Freinet-Bewegungen und ihre Mitglieder, Dokumente zu sammeln, die zeigen, wo und wie Rechte verletzt wurden.

Dies können Zeitungsartikel oder Fotos sein (bitte die Quelle mit Datum angeben).
Wir bevorzugen Texte und Bilder von betroffenen Kindern (und Erwachsenen) und laden ein, mit den Klassen dazu zu arbeiten.

OPENING SPEECH (MCEP-Spain)

Gespeichert von Claude Beaunis am Di., 31.07.2012 - 12:29
Liebe Freunde der Fimem: Seid Willkommen und kommt zur RIDEF
 
Wir sind froh und glücklich, weil Spanien und besonders weil die Stadt Leon ausgewählt wurden, um hier das XXIX Internationale Treffen abzuhalten und zu feiern. Die kommenden 10 Tage werden voll sein mit Abenteuern, Eindrücken, Gesprächen (Kommunikation), Auseinandersetzungen, Ideen und über all dem voll mit unserer Freundschaft, Zuneigung und Wärme.

Brief der Präsidentin

Gespeichert von Claude Beaunis am Mo., 16.07.2012 - 10:02
Die Schule muss Antworten bieten
 
Im Lauf dieses Jahres haben wir einen Wirbel von Ereignissen erlebt, die uns zum Nachdenken brachten über unsere Rolle als Erziehende, die eine große Verantwortung für den Zustand der Welt tragen.
 
In Mexiko hat uns die Situation der Gewalt in den letzten sechs Jahren mit der Notwendigkeit konfrontiert, uns die Frage nach unserer gesellschaftlichen Verantwortung zu stellen angesichts einer Welt, in der die Droge mehr und mehr Raum einnimmt. Wir müssen uns eingestehen, dass die Schule eine wichtige Rolle spielt in einer Welt, die mehr und mehr in Korruption versinkt. Die Droge ist wie ein geheimes Netz, das immer jüngere Menschen anzieht, die meinen, hier eine Lösung zu finden für die Probleme der Armut, der Unterentwicklung, der Überbevölkerung und der Ungleichheit der Lebenschancen.
abonnieren