El M.C.E.P (Movimiento Cooperativo de Escuela Popular) apoya la lucha del magisterio mexicano en contra de la reforma educativa que se quiere aplicar desde la oficialidad. Nos parece que dicha reforma es un derivado de los postulados neoliberales que defienden una educación elitista y competitiva así como una reforma laboral que empeora gravemente las condiciones de trabajo del magisterio.
Mais uma vez, estamos solidários com os companheiros educadores que lutam por um ideal de educação,de respeito aos próprios profissionais da educação e ,principalmente,por uma educação cooperativa,do trabalho efetivo,de qualidade aos menos favorecidos.A vida é uma caminhada permanente,em busca da realização dos ideais.Encontamos no caminho obstáculos ,que devemos enfrentar,vencê-los,sem nunca desistir.Contem sempre conosco.
Le Mouvement Camerounais pour l'Ecole Moderne soutient l'engagement de ces enseignants mexicains qui se retrouvent au front pour une bonne cause, celle de la libération de l'institution "Ecole". Nous condamnons toutes les exactions et toute la répression que ces enseignant(e)s subissent. Nous les encourageons à tenir bon pour la sauvegarde d'une "Ecole Publique" digne.
Pour l'Association des Enseignant(e)s Camerounais pour l'Ecole Moderne(AECEMO),
Antoinette Mengue Abesso
La Coordination Africaine des mouvements d'Ecole Moderne condamne avec force et unanimement les violences que les instituteurs Mexicains sont entrain de subir. Nous leur Réaffirmons notre détermination à mener la lutte à côté de tous les mouvements Freinet dans le monde pour la défense d’une école publique de qualité.
Notre lutte pour une meilleure citoyenneté dans le monde vaincra.
Que vive la démocratie
Que vive le mouvement Mexicain
Nous resterons solidaires et déterminer à vous soutenir.
La Coordination africaine des mouvements d'école moderne : C A M E M
El movimento italiano de Cooperaciòn Educativa (MCE) manifiesta tristeza y indignaciòn para las violencias que estan sufriendo los profesores mejicanos comprometidos en la defensa de una escuela publica de calidad, baluarte para el exercicio de ciudadania y para la plena realizaciòn de la democracia.
Le Mouvement italien de Cooperazione Educativa (MCE) manifeste sa douleur et son indignation pour les violences qui sont en train de subir les instituteurs mexicains engagés dans la défense d’une école publique de qualité, boulevard pour l’exercice de la citoyenneté et pour la pleine réalisation de la démocratie.
Communiqué du CA de la FIMEM:
La FIMEM soutient la lutte des enseignants mexicains qui s'opposent à la nouvelle loi d'éducation et qui défendent son droit au travail et à une école publique digne.
La FIMEM condamne les violences policières que les professeurs ont subies, spécialement la répression subie le 13 septembre 2013 sur la place centrale de Mexique, "El Zócalo".
Communiqué du CA de la FIMEM:
La FIMEM soutient la lutte des enseignants mexicains qui s'opposent à la nouvelle loi d'éducation et qui défendent son droit au travail et à une école publique digne.
La FIMEM condamne les violences policières que les professeurs ont subies, spécialement la répression subie le 13 septembre 2013 sur la place centrale de Mexique, "El Zócalo".
LA LECTURE, CETTE INCONNUE
pour une approche différente à la dyslexie et des troubles du rythme d'apprentissage
Giancarlo Cavinato
« Lire c'est s'aventurer dans d'autres mondes
possibles. C’est s'interroger sur la réalité pour mieux la
comprendre, prendre ses distances avec le texte et adopter une position critique face à ce qui est dit et à ce qu'on voudrait dire, c’est accéder au statut de citoyen dans le monde de la culture écrite. » (Delia Lerner)
Physiologique ou pathologique?
LA LECTURA, ESA DESCONOCIDA Un enfoque diferente de la dislexia y otros problemas en el aprendizaje de la lectura Giancarlo Cavinato “La lectura es aventurarse en otros mundos posibles. Es investigar la realidad para comprenderla mejor, es distanciarse del texto y asumir una posición crítica frente a lo que se dice y lo que se quiere decir, es adquirir estatus de ciudadanía en el mundo de la cultura escrita”(Delia Lerner) ¿Fisiológico o patológico? "Llevo sobre mí un gran peso, hace años que lo arrastro.