? UN COUP DE POUCE À LA PF ET À UN ÉTUDIANT ? Sylviane Amiet 15/05/18 – 18:08

Bonjour

Gonzalo Gil Linares (Espagne), étudiant en sciences de l'éducation fait un travail de recherches sur la PF.

Gonzalo est membre des Amis de Freinet.

Avant de partir pour la RIDEF de Suède cet été, il nous envoie ce questionnaire. Ceux ou celles qui veulent lui répondre lui retourneront le questionnaire à son adresse qui se trouve au début du questionnaire.

François Perdrial

 

La compétition n’est pas une fatalité ! Par Catherine Chabrun

Soumis par Antoinette Men… le 12/01/17 – 07:16

Par Catherine Chabrun
Rédactrice en chef du Nouvel Éducateur, revue de l’ICEM-Pédagogie Freinet
L’esprit de compétition serait partout, et il faudrait y former les enfants dès le plus jeune âge et en tout cas tout au long de leur scolarité. Au-delà de la contradiction avec d’autres injonctions, la nécessité de travailler en équipe par exemple, ou de développer le «  vivre ensemble  », la coopération n’est-elle pas autant voire plus efficace pour bien apprendre ?
http://www.cahiers-pedagogiques.com/La-competition-n-est-pas-une-fatali…

Des articles en Français

Soumis par Antoinette Men… le 05/01/17 – 14:05

Des articles en français:

Changer l'école ! par Catherine Chabrun
https://blogs.mediapart.fr/edition/celestin-freinet-2016-un-cinquantena…

Freinet ou la place de l'enfant... et de l'enseignant L'ÉCOLE AUTREMENT 5/6
http://www.angersmag.info/Freinet-ou-la-place-de-l-enfant-et-de-l-ensei…

Ecole: de l'art du débat en CE1 selon la pédagogie Freinet
http://www.lexpress.fr/actualites/1/actualite/ecole-de-l-art-du-debat-e…

De l’expression écrite à l’apprentissage orthographique des mots Claude Beaunis 14/10/14 – 09:28

Comment créer une méthodologie d'apprentissage des mots, efficace, rapide et simple, dans le processus de méthode naturelle du lire-écrire?
 

La recherche du M.C.E. sur la différence de genre

Soumis par Claude Beaunis le 31/08/12 – 11:36

Kore, ancienne déesse grecque, est fille de Demetra, déesse de la Terre. Elle vit avec la mère  une partie de l'année, elle passe l'autre période aux Enfers avec son epoux qui l'avait enlevée. Les mois hivernales correspondent à la  disparition de Kore, les printaniers à son retour. Demetra et Kore, mère et fille, forment le couple primordiale d'une seule divinité féminine, la Grande Déesse, qui prend des aspects différents pour symboliser le cycle incessant de la vie à travers les phases de la naissance, de la mort et de la régénération. Le mythe, selon l'avis de Luce Irigaray,[1] est plus complexe: il parle de l'ordre symbolique de la Mère qui a été battu et aussi d'une interruption de la généalogie féminine écrasée par l'ordre patriarcale. Le thème central du mythe[2] est la puissance maternelle inscrite dans toute la Nature.

UNE RECHERCHE-ACTION COOPERATIVE INTERCULTURELLE SUR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EDUCATEURS ET FORMATEURS AU SEIN DU MOUVEMENT INTERNATIONAL DE L’ECOLE MODERNE

Soumis par Florence Saint-Luc le 05/07/12 – 12:58
 

Florence Saint-Luc   Professeure des écoles et docteure en Sciences de l’Education - chargée de cours à l'université d'Aix-Marseille

 Mohamed Id Babou   formateur d’enseignants au centre de Tiznit (Maroc)

  Flor Zaldumbilde Ceceña   formatrice d’enseignants à Queretaro (Mexique)

 Mamadou Demba   membre du CA de la FIMEM (Sénégal)

 Risto Patrikainen    Formateur d’enseignants à l’université d’éducation de Joensuu - Finlande

 Ramon Torres - enseignant et formateur Valencia -Espagne

   Lupe Palau - formatrice d'enseignants - Valencia - Espagne

 septembre 2012

 

 
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