Pour une co-éducation citoyenne

Soumis par Jean Le Gal le 09/11/23 – 11:44

Pour une co-éducation citoyenne. La participation des enfants aux décisions est un droit dont l'exercice constitue une éducation à la démocratie participative. L'Appel de Bobigny, en 2010, Vers un grand projet national pour l’enfance et la jeunesse, a rappelé qu'«il en va de l’intérêt supérieur des enfants que leur participation démocratique aux collectifs éducatifs (établissements scolaires, accueils périscolaires, pause méridienne, centres de loisirs, etc.) soit promue, pensée et vécue autant que possible en lien et en harmonie avec leur participation aux décisions familiales qui les concernent. »

 

2019.03.27. Pour Une Démocratie Participative, La Participation des enfants aux décisions dans la famille  Pourquoi ? Comment ?

Soumis par Jean Le Gal le 27/03/19 – 10:55
Pour une démocratie participative
La participation des enfants aux décisions dans la famille
 

 

La participation des enfants aux décisions qui le concernent est aujourd’hui un droit qui est mis en œuvre dans des écoles, des accueils périscolaires, des espaces de loisirs… L’intérêt supérieur de l’enfant implique que cette participation démocratique soit promue, pensée et vécue en lien et en harmonie avec les familles. Voici quelques pistes théoriques et pratiques pour faciliter cette coopération éducative citoyenne.    

« Droits de l’enfant à l’école. Pour une éducation à la citoyenneté » par Jean Le Gal

Soumis par Jean Le Gal le 17/09/18 – 11:16
La participation démocratique des enfants aux décisions qui les concernent est, aujourd’hui, un droit fondamental reconnu par la Convention internationale des droits de l’enfant adoptée par les Nations Unies, le 20 novembre 1989.

Dans le livre  « Droits de l’enfant à l’école. Pour une éducation à la citoyenneté », que Jean Le Gal met à la disposition de tous les éducateurs, il présente les dimensions éducatives et politiques de ce droit ainsi que les modalités de sa mise en œuvre. 

 

DROITS DE L’ENFANT ET INTERVENTION PHYSIQUE par Jean Le Gal

Soumis par Sylviane Amiet le 30/03/18 – 11:55

 

DROITS DE L’ENFANT ET INTERVENTION PHYSIQUE
 

Bonjour

Dans nos classes coopératives, nous élaborons les règles de vie avec les enfants. Nous fondons nos relations sur le respect mutuel. Ils ont des droits. Nous fixons ensemble les limites. Nous choisissons ensemble des responsables, parfois un responsable de jour, pour la gestion des diverses activités, des ateliers, des relations sociales…

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